口才訓練少兒口才氣息訓練方法少兒口才訓練方法
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口才訓練少兒口才氣息訓練方法少兒口才訓練方法，口才訓練：少兒口才氣息訓練方法_少兒口才訓練方法少兒口才氣息訓練方法 練氣息的方法 ⒈蒲公英，空中飛;小白兔，地上追;小猴子，真淘氣;鼓起嘴，后面吹。 ⒉瀑布瀑布，像白布;小猴跑來裁衣褲。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布，水作布，一沖而-遠處。 ⒊螃蟹八只腳，腳多力氣大;抬著一面鼓，出門去玩耍。有的腳向前，有的腳后拉;誰也不讓誰，只好橫著爬。爬得吐沫沫，爬得眼發花;爬到大門口，天色全黑了。太陽落西邊，只好回家了。 ⒋小調皮，做習題。習題難，畫小雁;小雁飛，畫烏龜;烏龜爬，畫小馬;小馬跑，畫小貓;小貓叫，嚇一跳。學文化，怕動腦;看你怎么學得好。 ⒌張家有個小英子，王家有個小柱子，李家有個小妞子，趙家有個小豆子。張家小英子，自己穿衣洗襪子，還給妹妹梳辮子。王家小柱子，天天掃地擦桌子，幫助弟弟疊被子。李家小妞子，扶起跌倒的小胖子，叫他不要哭鼻子;趙家小豆子，撿起一個皮夾子，還給失主大嬸子。小英子和小柱子，小妞子和小豆子，他們都是好孩子。 ⒍天上看，滿天星;地上看，有個坑;坑里看，有盤冰;坑外長著一老松，松上落著一只鷹;松下坐著一老僧，僧前放著一部經;經前點著一盞燈;墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。說刮風就刮風，刮得男女老少難把眼睛睜。刮亂了，天上星;刮平了，地上坑;刮化了，坑里冰;刮倒了，坑外松;刮飛了，松上鷹;刮跑了，松下僧;刮亂了，天上星;刮掉了，墻上釘;刮翻了，釘上弓。這是一個：星亂、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧跑、經亂、燈滅、釘掉、弓翻的繞口令。 1.說話指導訓練 孩子初涉演講，大多數會感到迷惑而無從下手，這時長輩們須對他們進行指導，教會他們一些演講的基本知識點，訓練他們開口，先讓他們學會有條理、簡潔、流暢地說話。 2.引起演講的興趣 孩子只有對演講產生濃厚的興趣，演講口才訓練才會事半功倍。家長們應當通過各個途徑去引起孩子對演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。 3.提高孩子的自信 在演講口才訓練中，只引起孩子的興趣是遠遠不夠的，我們還應幫助孩子提高自信心，讓他具有當眾演講的勇氣。我們可以指導孩子多參與課堂討論、問答環節，當眾說話與多與陌生人說話。 4.語音語調訓練 在語音訓練中，孩子需要進行氣息、聲帶、吐字、語速等訓練，提高這些訓練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報讀一些語音提高訓練班，或買一些專業語音訓練的書籍去指導孩子學習。 1、指導訓練。 孩子初涉演講，大多數會感到迷惑而無從下手，這時長輩們須對他們進行指導，教會他們一些演講的基本知識點，訓練他們開口，先讓他們學會有條理、簡潔、流暢地說話。 2、引起興趣。 孩子只有對演講產生濃厚的興趣，演講口才訓練才會事半功倍。家長們應當通過各個途徑去引起孩子對演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。 3、提高自信。 在演講口才訓練中，只引起孩子的興趣是遠遠不夠的，我們還應幫助孩子提高自信心，讓他具有當眾演講的勇氣。我們可以指導孩子多參與課堂討論、問答環節，當眾說話與多與陌生人說話。 4、語音訓練。 在語音訓練中，孩子需要進行氣息、聲帶、吐字、語速等訓練，提高這些訓練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報讀一些語音提高訓練班，或買一些專業語音訓練的書籍去指導孩子學習。 1、改變應試觀念，明確訓練利得。 長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達的好處。如，口語訓練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養、素質和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果…… 2、剔除傳統思想，樹立長遠意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。 3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經常性地組織孩子們開展口才交際活動，如“模擬記者采訪“學生焦點問題辯論“產品推銷模擬表演“外出采風等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現中的害羞心理。 4、及早培養語言能力 據科學家稱，孩童2-7歲是學習語言的絕佳時期，在這個時期，只要家長們多花心思在孩子學習語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時機，好好教孩子說話。 少兒口才練聲_少兒口才練聲步驟少兒口才練聲 這一部分，就和其他的練習材料有所不同了，我們要介入幾個不同形式的弱控制練習，直接加入口腔控制，胸腔的共鳴控制。 si——的延長音的練習 放松聲帶，氣流綿長穩定，摩擦齒縫而產生的聲音，我們可以通過聽辨si——的延長音，感受到自身氣流的穩定程度。 u——的半虛音的練習 u——的半虛的音，做好提打挺松，感受整體的胸腔的基礎共鳴，感覺自己是一個小火車，而u，是一顆彈性的小球，在橫膈膜上不停的彈發。 m——的半虛音的練習 閉合口腔，發出m——的延長音，感受氣流順暢的從鼻子中流出，感受鼻腔，口腔的共鳴，這個時候，可以調整軟腭，感受軟腭的抬起，落下，對m——的音色的影響。 這一組打包的練習，在弱控制的狀態下，調動了發聲系統的口腔、聲道、胸腔各個部分，適合初學者最需要的尋找發聲支點的練習，在學習的前幾天，千萬不要著急進入后面的板塊，穩扎穩打做好氣息穩定的最基本的練習。 (1)“深吸慢呼氣息控制延長練習 其要領是：學會“蓄氣，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻子和舌尖間隙自然松暢地輕輕吸，就像“聞花一般，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習4—6次。 (2)“深吸慢呼數字練習 我們把第一步驟稱為“吸提推送’，“吸提的氣息向里向，“推送的氣息向外向下，在“推送同時做氣息延長練習。我們推薦三種練法： A.數數練習：“吸提同前。在“推送同時輕聲快速地數數字“12345678910，——口氣反復數，數到這口氣氣盡為止，看你能反復數多少次。 B.“數棗練習：“吸提同 前。在“推送同時輕聲：“出 東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少 (吸足氣)一個棗兩個棗三個棗 四個棗五個……這口氣氣盡為止，看你能數多少個棗。反復4—6次。 C.“數葫蘆練習：“吸提 同前。在“推送同時輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……，這口氣氣盡為止，反復4—6次。 1、及早培養語言能力 據科學家稱，孩童2-7歲是學習語言的絕佳時期，在這個時期，只要家長們多花心思在孩子學習語言上，孩子就能快速地提高口才能力。所以，請家長們一定要把握時機，好好教孩子說話。 2、營造良好的口才訓練環境 要令孩子更好地提高口才能力，家長就要給孩子營造一個良好的學習語言環境，例如，你們的家里可多收藏一些好書，供孩子閱讀;平時，長輩們說話要文明有禮，不說粗言穢語，讓孩子學會文明用語;還有，請不要吝嗇鼓勵，多鼓勵孩子開口說話，對提高孩子的口才很有幫助。 3、多讀書 少兒應養成愛讀書、多讀書的好習慣，讀書既能獲得知識，又能鍛煉個人的發音、語速與氣息吐納等等，堅持讀書，你會發現你的口才能力提升得更快。 4、速讀訓練 家長可為孩子選擇一些優美的文章讓他進行速讀訓練，先以正常的語速朗讀，爾后逐漸加快語速，練就最快速的閱讀本領。在這個過程中，孩子要做到快而不亂，吐字準確、清晰。 語言基礎訓練：包含發聲、語音。讓孩子在課程的內容中去學習，詩歌啊、繞口令啊、在平時說話中發現問題，老師一對一進行指導。在課上教語音，家長就會說，我們在-都學，這不是重復嗎?其實孩子的語音并不標準，可是這也有生理的因素，孩子還小，但后天也需要去糾正?？蛇@真不是在短短的培訓時間能改正的，一定是在日常生活中去改正，老師能做的是給你提供方法，家長按照方法去在生活中不斷去提醒孩子。 繞口令和詩歌同樣是基礎的練習，也有的家長說在-學，可是您想過沒有，我如果說我們和-教的不一樣，那您還是不會買賬。那我這樣說，既然-教了，孩子會去表演嗎?如果不會，那學了還是白學，沒用到生活中啊;如果學了，只是背出來，和表演一樣嗎?那只是背，不是演，沒有學習到詩歌表演的技巧，沒有體會情感，更沒有學習到詩歌背后的意義。比如說詩歌“爺爺奶奶年紀大，我給爺爺倒杯水，我給奶奶捶捶背孩子會背了，可是生活中呢?不懂得關愛老人，那么請問，孩子到底是學會還是沒學會?! 主持：主持無非是兩種，舞臺主持及電視節目主持，廣播節目主持我看孩子們暫時也用不著，也沒有相應的社會需求，更沒有什么電臺讓幾歲的孩子去主持。孩子能用到的就是學校的文藝晚會、升旗儀式、運動會或者夏令營，再或就是做小導游、小記者之類。那么從教學上應該主扣孩子們能在日常生活中用的內容去教。 口才訓練幽默故事_少兒口才訓練小故事口才訓練幽默故事 1.伏爾泰的咖啡癮很大，一生中喝了數量驚人的咖啡。 有個好心人曾告訴他說：“別再喝這種飲料了，這是一種-，你是在慢性自殺! “你說得很對，我想它一定是慢性的。這位年邁的哲學家說，“要不然，為什么我喝了65年還沒有死呢? 2.美國著名文學批評家赫爾岑在參加一次宴會時，因不愿聽庸俗音樂，不斷地用手捂耳朵。 主人問道：“你不愛聽?演奏的樂曲可都是最流行的、高尚的。 赫爾岑說：“流行的就是高尚的嗎? 主人反問：“不高尚會流行嗎? 赫爾岑說：“感冒流行不會是高尚的吧? 戰國時期，趙國有一個人叫武靈，大家都傳言他有一塊無與倫比的美玉，國君知道后，就派人到他那里去取。 武靈哭笑不得地說：“這都是謠言，我根本就沒有美玉。 事實上他確實沒有。 國君求玉心切，根本不相信，讓士兵去抓武靈，想通過嚴刑拷打讓他說出美玉在哪里。 武靈提前知道消息，趕緊逃跑了，國君就在全國張貼武靈的畫像，命令地方官員抓捕武靈。 武靈知道趙國不能待了，想逃往秦國，不料在邊境被守將抓住。 守將非常高興，認為邀功的機會到了，就把武靈捆綁起來，要交給國君。 這時，武靈不慌不忙地說：“將軍，如果你把我送給國君，你的死期就到了。 守將根本不信，說：“是你的死期到了吧，我抓到你會有很多賞賜，怎么會死呢? 武靈笑道：“將軍如果把我送給國君，我就說美玉交給你了，你拿不出美玉，國君會放過你嗎? 守將氣呼呼地說：“你敢誣陷我?我什么時候拿你美玉了，我現在就殺了你，把你的腦袋獻給國君。 武靈平靜地說：“你要是真那么做，會死得更慘，因為你是最后接觸我的人，國君一定會懷疑是你私吞了美玉，你的后果可想而知。 守將聞言大驚失色，只好偷偷把武靈送到了秦國，好像武靈從沒有來過一樣。 1、這風真-，把我的嘴都親干了。 2、青年應當接替我們老年人。青年應當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。 3、不攀比，不嫉妒。只要我們盡了力，發了光，問心無愧，雖然所處的境況還大有改進的余地，也有信心加以改進，但也怡然自得。要學會幽默和自嘲。 4、人生不能像做菜、把所有的料都準備好才下鍋! 5、人的-猶如風箏，既要放飛它，也要控制它。 6、女人愿意付帳的原因：一、她是他太太;二、她剛剛收到男人一份名貴的禮物，所以良心發現，獲利回吐;三、他是她的舊情人，她要向他炫耀她生活得比他好;四、這個男人妄想追求她，她要挫一挫他的自尊心;五、如果一男一女爭著付帳，則他們不可能是情侶。 1、擁有良好的心態 幽默不是刻意表演、偽裝出來的，首先你得擁有良好的心態：善良、積極、樂觀、向上，從心底感到快樂，這樣你的幽默，你的說話才更能感染別人。 2、多閱幽默書籍、-、漫畫 多閱一些幽默類的書籍、-、漫畫等，能令你心情愉悅，也有利于你幽默感的開發。另外，這些幽默資訊里會有很多的幽默對話，你大可進行模仿，多看多說，你的幽默口才也會慢慢練成。 3、積累幽默素材 想要說話幽默，就必須要有談資，所以積累幽默素材很重要!在平常生活中，多讀書、看報、看-、看段子，不僅有利于增長見識，還能收集許多幽默素材。 4、能夠自嘲 能夠放開自我，敢于自嘲的人的幽默感是不錯的，在表達時加以修飾與用風趣的口吻式的自嘲，能夠逗趣別人，從而拉近彼此間的距離。。伊春教育培訓發布。更多口才訓練少兒口才氣息訓練方法少兒口才訓練方法最新相關信息：
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